يفتقد المعلمين لتحفيز من وزارتهم بل لا يجيدون تقدير لعملهم وجائزة التميز غير محفزة بشكل المطلوب فجائزة يتنافس عليهما نصف مليون معلم وتؤثر على الوصول إليها عدة أمور مهما كان تميز المعلم من دور الأشراف التربوي وإدارة التعليم وتقديرهم وتحفيزهم .
التحفيز أمر لا غنى عنه وحل لمشاكل كثيراً ما اشتكت منها وزارة التربية
أولها تسرب المعلمين وعملهم في قطاعات أخرى وذلك لأنهم لم يجدوا التقدير والتحفيز الكافيين .
وثاني هذه المشاكل زيادة نسبة غياب المعلمين فالمعلمين إذا أحبوا عملهم سيحرصون على الحضور إلى العمل حتى في ظروف المرض فإذا وجد التحفيز تجنب الغياب وتجنب التأخير ألا في حالات الطوارئ القصوى .
وأيضا ينعكس التحفيز على سلوك المعلمين فتجدهم مبتسمين يحبون بعضهم البعض مما ينعكس على تعاملهم مع طلابهم
ويعد تحفيز المعلمين قوه دافعة للانجاز حيث يجعلهم يسعون وبحماس لتحقيق أهداف الوزارة واعتبارها أهداف شخصية لهم
ويولد هذا الحماس طاقة كبيرة فنجد المعلم شعلة من النشاط والحيوية ذهنيا وفكريا وحماسينا مما ينعكس على البيئة التعليمة ويزيد الإنتاج والتميز .
فأي مجهود يبذل لتحفيز المعلمين سوف يأتي بأفضل واكبر مما يمكن تخيله
0 التعليقات:
إرسال تعليق